:. NAP - Núcleo de Assessoria Pedagógica

A proposta de um Núcleo de Assessoria Pedagógica nasceu da preocupação da direção do Centro Universitário Salesiano de São Paulo com a formação e a prática pedagógica dos docentes frente às demandas do mundo contemporâneo e ao desafio do ensino superior.

O presente projeto foi construído coletivamente por representantes das diversas áreas do conhecimento e todas as unidades do Centro UNISAL, com o intuito de oferecer uma visão integrada do NAP.

Os valores do UNISAL ressaltam a importância que dá ao professor, e esse diferencial humanístico de ensino exige, na mesma medida, um corpo docente também diferenciado. Nesse sentido, uma das preocupações da instituição é com a formação de seus professores, tanto que no planejamento estratégico está consignado como meta, promover a capacitação de agentes internos para o gerenciamento de mudanças que possam agregar valor à missão salesiana no ensino superior. Para que isso se torne realidade, uma das ações previstas é o "investimento em pesquisas docentes, iniciação científica e estruturação de núcleos de pesquisa ..." (PDI, p. 18), assim como o aperfeiçoamento continuado dos seus colaboradores.

Este processo de formação permanente deve promover nos docentes (...) um perfil adaptado ao projeto institucional e que contemple:

sua capacidade de auto-formação e auto-avaliação em vista de uma constante renovação na sua competência científico-tecnológica, cultural e educativa para poderem reagir, positivamente, perante situações sociais e culturais , e desafios científicos, éticos e educativos sempre novos,

a sua capacidade de compartilhar no projeto institucional, de trabalhar juntos, de realizar um verdadeiro diálogo interdisciplinar e de conduzir processos de ampla colaboração na sociedade e na igreja;

uma especial sensibilidade perante os estudantes e a condição juvenil, sobretudo dos menos favorecidos, uma competência específica, segundo a própria especialidade, a fim de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e solidária e mais aberta ao desenvolvimento integral dos jovens;

a abertura, o aprofundamento e a coerência com os valores da identidade salesiana que caracterizam o projeto institucional e uma renovada motivação vocacional do seu papel na comunidade acadêmica.

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